viernes, septiembre 25, 2020

La Educación Virtual En El Norte Del Perú – Cajamarca.



 Pronunciamiento # 01.

Para comenzar: La educación virtual, ¿Cuenta con todas las herramientas necesarias para que puedan favorecer el aprendizaje en los educandos de los diferentes niveles educativos?... NO LO CREO, porque para empezar existe una brecha tecnológica entre Lima y los pueblos de las zonas rurales, no hay las famosas tablets que el gobierno prometió, y si hubiese dichas tablets, ¿hay acceso gratuito a internet para los alumnos?… La respuesta es NO, los ingresos monetarios por pago de paquete de megas o los planes prepago que vuelan sin conseguir los archivos es nada, que obviamente no son accesibles y es parte del negocio mercantil de éstas empresas transnacionales, por no haber capacidad de adquisición y gasto de las familias que no tienen ingresos económicos seguros y constantes, lo que demanda navegar en internet en busca de direcciones específicas para gestionar el conocimiento, así también mucho menos adquisición de celulares de al menos gama baja, es más, en muchas instituciones educativas no hay señal de empresas de telefonía y San Pablo como provincia que está catalogado como zona en pobreza extrema|, el 60% de nuestros alumnos no realizan el proceso de aprendizaje a través de la educación virtual, porque desgraciadamente tienen que ayudar a sus padres en las obligaciones domésticos para llevar un pan a la mesa, entonces, díganme, como puede un alumno con el estómago vacío favorecerse de la AUTONOMÍA DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE, si ellos están con la preocupación de comer un buen desayuno, de alimentarse para poder tener dedicación en las supuestas aulas virtuales y ser un hombre de futuro, entonces como puede integrarse en un mundo tecnológico y ser autosuficiente en comprensión de lectura y tener respuestas lógicas, si la modalidad de educación virtual sólo es exitosa para alumnos autodidactas y en el mayor de los casos cómo insistir en poder incentivar un coeficiente intelectual aceptable, si no existe las mismas oportunidades en las poblaciones de alumnos de las zonas rurales y los sectores urbano-marginales de ciudades grandes centralistas, entonces  las herramientas pedagógicas para favorecer la mejora del aprendizaje con sus respectivas competencias es Mentira. El Análisis de Evidencias que es de impronta ajeno de evaluar y que el ministerio de educación desea establecer, con sus programas, Somos Imparables Promo 2020, Aprendo en Casa, con la justificación del programa Nivelatec con las tan ansiadas tablets si es que las hay y no las hay,  es sólo un saludo a la bandera, peor verificar si realmente llega las promesas que se lleva el viento y porque no decir de una seudoMatriz de Competencias Estándar y Desempeño es sólo afán de figuretísmo, entonces quienes aprueban el examen después de la nivelación para ver si pasan de grado o desean medir a todos con la misma vara, a través de un aprendizaje sustantivo que más parece un conejillo de indias, frente al planteamiento trivial de algunos Señores del MINEDU, con los ojos vendados pasan desapercibidamente perdidos por quedar bien, o acaso evalúa sólo a grupos específicos de la Lima centralizada con una educación formativa y el refuerzo para sólo los niños que experimentan el verano de sus gobernantes y las horas extras con competencias económicos de padres pudientes de billetera gorda las evaluarán también, evaluarán a los niños pobres… Sus ideas, sus creencias, sus convicciones sobre sí mismos, sus capacidades de aprender, sus habilidades de comunicación, sus destrezas intrínsecas, su autoconfianza o quizá desean evaluar las condiciones físicas y ambientales o quizá anímicas y de alimentación, es decir que criterio desean ensayar, pues las restricciones por desconocimiento de que herramientas deben utilizar, o aguanta el cuento una silla de pupitre donde galopan dándose la razón, es por eso que por su cuenta en general: Todos los alumnos aprueban el año y nadie aprende y los que jalan justificaran que no se nivelaron. Y por lo tanto nuestros estudiantes no tienen acceso a la enseñanza porque para ellos es más importante trabajar en ésta crisis económica aquí en Cajamarca y en nuestra zona de San Pablo peor aún declarada en pobreza y pobreza extrema, es decir es preocupante dejar de lado temas muy importantes, por ejemplo, debatir sobre el peligro de la privatización de la educación donde las familias con economías insipientes no tendrán acceso a la educación pública, cuando el gobierno depreda y roba las arcas del estado peruano y no decimos nada.

Ante ello el sistema de educación debe estar a la vanguardia, porque educación es salud y salud es economía, donde los conceptos de Educación Sanitara y Conciencia sobre Contaminación Biológica no se encuentra en los currículos en la formación de nuestros educandos, porque éstos conceptos de Salud Pública en general, los maestros y docentes desconocen, y obviamente esta pandemia que golpea, es producto concomitante de la poca inversión en educación y salud que se experimenta en estos últimos 30 años a pesar de haber tenido el Perú, un crecimiento económico con un PBI por encima del 5% y que hoy desde luego se insiste en querer privatizar y salvar las responsabilidades en la educación peruana, cuando se ha vistos que las instituciones de educación privadas son un asco, que por lo más mínimo no reúnen las condiciones de infraestructura y laboratorios y mucho menos una educación de la calidad. 

Entonces el acceso de la educación a distancia, recaerá indudablemente en la dependencia digital de los padres que sean convertido en profesores de tiempo completo que a cuestas saben palear estas deficiencias muchas veces improvisadas, por no existir una reeducación dirigidas a los responsables de la educación virtual en el hogar y son los progenitores quienes se ingenian para conseguir resolver estas limitaciones, descuidando su trabajo e ingresos económicos ayudando en la enseñanza de sus hijos y morirse de hambre y/o dejar a sus hijos por su cuenta como viene sucediendo, condenándoles al fracaso del año escolar, por lo que es necesario ya una reingeniería y unir esfuerzos entre padres abandonados a su suerte que  poseen hijos en etapa escolar y que deberían tener un aliciente económico, un plus de ingresos constantes y el magisterio que por inercia trata de rediseñar una política basada en la experiencia de cada zona que en general es desoído por el MINEDU, para que se adapten experiencias pedagógicas en éste contexto ya sea en la costa, sierra y selva, experimenten estrategias más pragmáticas, donde aúnen esfuerzos, mediante consensos con las Ugeles y gobiernos locales del país, con propuesta autosostenibles que den resultados de calidad y no cifras, valga este menoscabo de disponibilidad inmediata en la tarea de los hijos que muchas veces difieren de las políticas del Ministerio de Educación, pero que son necesarias tomar medidas basadas más en la praxis y en consenso, para no hablar una vez más de generaciones perdidas, experimentadas hasta hoy en los nefastos gobiernos anteriores de robo, corrupción y otras cosas que no deseo comentar, en ésta mala experiencia del modelo económico del neoliberalismo salvaje arraigado desde los años 90, con poca inversión en el desarrollo humano de las poblaciones social y económicamente desprotegidas de nuestro Perú.


Moshenga VIII Cabanillas Pérez.

Hidrogeólogo, escritor y poeta.

San Pablo, 25 de septiembre de 2020.

martes, octubre 22, 2013

Festival Nacional de Literatura del Callao

El Festival Nacional de Literatura del Callao (FNL-Callao) es uno de los eventos literarios más grandes del callao. Este año se llevara a cabo el 31 de Octubre, desde las 08:00 am hasta las 18:00 pm. Escritores y escritoras visitan el Callao.El evento se realizara en el colegio "Callao" avenida Juan Pablo II s/n Bellavista al costado de la Universidad del Callao.

Lista de Escritores que Asistirán y otros.

Escritores Presentes:
1.     Poeta Macckeey (Poesía)
2.     Michael Alberto
3.     Elsa de la Cruz
4.     Germán Atoche
5.     Ricardo Ríos
6.     Santiago Risso
7.     Jack Flores
8.     William Gonzales Pérez
9.     Audio Libros (Javier Cabanillas)
10.  Germán Rodríguez
11.  Charo Paloma
12.  Carlos Estela
13.  Exploradores
14.  Flor Gonzales
15.  Liliana Chaparro
16.  Julio Benavides
17.  José Antonio Chumbille (TAJO)
18.  Francisco Huashuayo
19.  María Inés Medina
20.  Rodolfo Moreno
21.  Lily Cuadra
22.  Roberto Salazar
23.  Miguel Ángel Gutiérrez
24.  Cesar Ituguerri
25.  Pablo Briceño
26.  Rafael García Godos Salazar
27.  José Luis Ramos Flores
28.  Moshenga VIII Cabanillas
29.  Manuel Luque
30.  Efraín Altamirano
31.  Víctor Vimos

Declamadores:

  1. Isaura Sanchez Curioso
  2. Colegio 5126

Editoriales Presentes:

  1. Iroyondia de Nori Rojas
  2. Edimerial de Pedro López
  3. Alejo de Santiago risso
  4. Abejita sinchi  de Lily Cuadra

Grupo Invitado:

Punzadas Raperas (Alexis Vigil y Carlos Vega)

jueves, septiembre 12, 2013

Moises Huascar Cabanillas Cubas - Poesía


Nació en San Pablo de Cajamarca – Perú, Octubre de1941, Profesor de Matemáticas, Escritor y Poeta, Participa en la XI Bienal de Poesía Premio Copé 2003, Participa en el II encuentro Regional Poetas del Kuntur Wassi, En la Provincia de San Pablo, el 06 y 07 de diciembre 2007, Participa en el I Festival Internacional "La Poesía Se Eleva”, realizado en Tacabamba-Chota-Perú, el 21, 22 y 23 de junio-2013. Dispone del poemario general llamado Memorias en la Escarpa y publicación de una Plaqueta, Albores de un Amanecer en Los Andes; es publicado parte de su poesía en revistas digitales, Crisol Literario - Cajamarca y una muestra de Poesía en la Web Revista Voces, Madrid-España, enero 2008.

AMANTE DE LA SOLEDAD
 
Que vuelva el alma a acariciar el alma
Como un vendaval acaricia la pradera
Que la soledad se haga más soledad
Para que la existencia sea placentera.
Que el solitario al anochecer vuelva a cantar
Su melodía lastimera
Como un enamorado no correspondido
Guardián del bosque
Con el corazón herido
Entonando alegorías que me han de recordar
La inmensidad de la inmensidad de mi olvido
Que nada espera
Y en la soledad de mi soledad
Que mi pena muera
En el arroyo
En el bosque
Y la pradera.
 
San Pablo de Cajamarca, 02 de julio del 2013
 
OCASO
 
En lecho de río
De rocas y arena,
Cual huéspedes peregrinos
Que petrificaron mi pena
Uniendo destinos.
 
Mis ojos velados
Retrataron anhelos,
Que moribundos transitan
A zancadas pesadas
De anciano o de niño.
 
Gravados serían
Grabados  eternos
De anhelos frustrados
En campos abruptos
De viejos recuerdos
De la vida en la muerte.
 
Recuerdos de niño
Recuerdos de joven
Lamentos de anciano
Que ya nada puede
Ni conformarse siquiera.
 
Sólo un día quisiera
Vivir de la vida
Por aburrida y austera
Por ajena y prestada
Por ausente y lejana.
 
Me cansa y hastía
Repetir los renglones
De falsas lecturas
Escritas a ciegas
Por necios profetas
Que ensucian la pluma
De algún detractor
Que manchó el pergamino
De un redentor
Para decir ahora
Para anunciar mañana
Que ya nada es nuevo
Que escrito está.
 
Es suerte ver las cosas
Con clarividencia
Y humorismo fatal
Que se burla del dolor
Uniendo los rayos
De un sol que se oculta
Tras un viejo horizonte
De un ocaso más.
 
Juntando una piedra
Escogida entre otras
Recogiendo un madero
Y contando en la arena
Del tiempo que paso
Grabadas en nada
Las grietas sangrientas
Dejadas al fin.
Magdalena, 2003
(De Poemario Memorias en la Escarpa – diciembre, 2003)
 
LA ÚLTIMA CENA
 
Tengo una vez más
Los codos puestos
Sobre una mesa vacía
Implorando esta noche
Aquello que he ganado
Como un reproche
A mi paciente espera
Desde un ayer lejano
Hasta hoy día
Llevar un pan a la boca
Es lo que nuestro anhelo
Por justicia invoca
Al ángel de la miseria
En creación divina.
 
¡Cuántas veces…
Con fe perdida!
Con la ansiada porfía
Y sollozos de mendigo
Estiré una mano temblorosa
Con la palma mirando al cielo
Esperando que el maná de la redención
Como promesa caiga al suelo
Para mitigar mi hambre
De los hijos de la creación
Hechos hombres perdidos
En el desierto del edén,
Sin ya la fruta prohibida
Expuestos a la desesperación
Y a un eterno desconsuelo.
 
¡Que larga es la distancia
De la tierra al cielo!
Que mi plegaria nunca llegó…
Eso pienso y hasta ahora espero,
La respuesta del creador
Y sentado junto a la mesa
De la última cena,
Aunque no recuerdo la primera
Siempre con los codos plantados
Observando fijo al mesero
El sacrificio del ser el último
Como pobre
Pudiendo ser como rico
El primero.
 
¿Quién inventó la pobreza
Y el credo de la injusticia
En el momento de repartir el pan?
Si son de la creación sus errores
O la torpeza del mesero
Que no sabe de la redención
Ni de quién, Ni de quién
Debe comer el Pan.
(De Poemario Memorias en la Escarpa – diciembre, 2003)
 
San Pablo de Cajamarca, 2003
DE RETORNO A CASA
 
Pido posada por esta noche
Para mi velatorio al final de mi jornada
No hago memoria al día de mi partida
Ni doy referencia del fatídico día
Que me quitara la vida
Y me ocasionara la muerte
Solamente te digo
Que el huracán invisible de la muerte
Siempre acaricia la vida de repente
Sorpresivo e indolente.
Voy de retorno a casa
Allí donde nací
Allí me espera mi madre
Y por igual mi padre
Amorosos siempre los dos
Aunque ahora muy dolidos.
En mi trayecto dejo a la mujer amada
Al igual que otros tantos de mi brigada
Que un día también sus deudos celebraron su funeral
Y para hoy fueron olvidados.
Te recuerdo que en el camino dejo a la mujer amada
La dejo sola, abandona
A su suerte
En la senda de la vida
Sin horizonte visible
En la noche oscura y desesperada.
Retorno sólo a casa
Te pide posada un cuerpo inerte
Que va de retorno a casa
A su antigua morada
No lleva glorias ni galardones
Victorias ni triunfos para compartirlos
No lleva nada.
Voy sólo y vacío
Anhelo llegar a casa
Te pide posada por esta noche
Este cuerpo inerte
Que ya no quiere nada
Tan solo desea llegar a casa
Mañana muy temprano
Como si fuera ayer
La hora de mi partida.
Mañana muy temprano por la madrugada
No me gustan los atardeceres
Que son lúgubres y sombríos como la muerte
Quiero llegar temprano
Muy temprano…
A casa.
 Dedicado a Ronal Vargas en su sensible Fallecimiento...
San Pablo de Cajamarca, 12 de julio del 2013
Derechos Reservados.
© Moisés Huáscar Cabanillas, 2013

IV FESTIVAL INTERNACIONAL DE POESÍA «JOSÉ MARÍA GÁLVEZ BARZALLO

 
 
CADELPO - CASA DEL POETA PERUANO.
IV FESTIVAL INTERNACIONAL DE POESÍA
«JOSÉ MARÍA GÁLVEZ BARZALLO»


Del 25 al 28 de setiembre del 2013 en BAMBAMARCA, 
Departamento de Cajamarca
En Homenaje a los escritores:
ULISES GAMONAL.
JOSÉ LOPEZ.
NOE ZUÑIGA.
GUILLERMO TORRES
.
¡Por aires, suelos y ríos limpios!
Lanzamiento de las antologías
TRANSBRASILIANA / Brasil
DE HUAYNOS Y MARIACHIS / Perú - México

Nación invitada extraordinaria:
ECUADOR

Coorganizan:
GOBIERNO REGIONAL DE CAJAMARCA
MUNICIPALIDAD DE CAJAMARCA
MUNICIPALIDAD DISTRITAL DE HUALGAYOC
MINISTERIO DE EDUCACIÓN - PERÚ

Naciones participantes ratificadas:
ESPAÑA/ ECUADOR / MÉXICO / FRANCIA / COLOMBIA / ARGENTINA / CHILE / PERÚ
¡Por una Pedagogía de la Ternura, Humanices el Mundo!
SERÁ TRANSMITIDO EN DIRECTO A TODO EL MUNDO POR OLANDINA .TV
 

XII Encuentro de Escritores MANUEL JESÚS BAQUERIZO

Gremio Escritores del Perú

Espacio fraterno y combatiente de voluntades comunes, de sueños solidarios, de reflexión rigurosa, de imaginación creadora e insurgente. Fiesta de la inteligencia democrática. Doce años consecutivos de impulso a la construcción del canon democrático y nacional. Homenaje a los creadores del valle del Perenè y de la Región Junín. Presencia de Adolfo Vienrich y Manuel Jesús Baquerizo. Todos estamos invitados.

miércoles, mayo 22, 2013

Dr. Hugo SALINAS - LA ESTRATEGIA DE LA REVOLUCIÓN

Dr. Hugo SALINAS

En tiempos modernos, ¿qué debemos entender por “Revolución”? Según mi percepción, para los países del Sur, la Revolución se debe concretizar en la eliminación de las grandes desigualdades socio-económicas, la eliminación del desempleo, y en superar el atraso en las formas de trabajar.
Son estos males que, en los países del Sur, como es el caso del Perú, empujan los salarios mínimos hasta menos de tres dólares por día, incrementan la desocupación real hasta más de la mitad de la población económicamente activa y generan, por consiguiente, un cuadro de vida miserable, lleno de corrupción, drogadicción, violencia y prostitución, incluyendo a policía, militares, jueces y políticos. Los nuevos valores que se ha impuesto son el dinero y los signos de riqueza. Ahora, nos medimos en función del dinero y las riquezas que cada uno posee.
¿Cómo escapar de este infierno? Identificado el origen de los males, el resto es cuestión de una adecuada estrategia para poner en camino la Revolución, el gran cambio, la gran transformación, como quiera llamársele.
En forma resumida diré que, el origen de estos males se encuentra en la Repartición Individualista del resultado de la actividad económica. En términos modernos, la Repartición Individualista es la apropiación del 100% de las utilidades, únicamente por el propietario de la empresa o por sus accionistas. Tremenda aberración avalada, desde hace diez mil años aproximadamente, por la fuerza, la violencia, y la legislación. Injustica aún más notoria si sabemos que dichas utilidades son generadas por todo un pueblo, presente y pasado.
La alternativa de solución es desarrollar una economía de mercado a dos sectores y dos tipos de repartición. Es decir, de lo que se trata es de crear, desde cero, un sector 2 de la actividad económica, cuyas empresas serán regidas por el principio de la Repartición Igualitaria de sus utilidades, entre todos los habitantes del país.
Para su creación y desarrollo, dichas empresas contarán con un financiamiento gratuito e ilimitado proveniente del país, lo que permitirá ubicarlas en una posición hegemónica. Es a través de este nuevo sector de la economía, y que se desarrollará con un Nuevo Contrato de Trabajo, que se crearán las condiciones para eliminar el desempleo, la pobreza y el denigrante cuadro de vida de la mayoría de la población.
Pero, ¿cómo ponerlo en práctica si la conducción del gobierno central por las fuerzas progresistas se ha convertido, en las condiciones actuales, en ilusoria? En efecto, sigue siendo ilusoria la conducción del gobierno central mientras el grupo de personas, o las fuerzas políticas, que pretenden “revolucionar” la vida política del país, no son respaldados por una sólida base económica de la nueva sociedad que se quiere construir. Ellos siempre han sido, y siguen siendo, presas de las componendas y arreglos para obtener financiamiento de una campaña presidencial y legislativa que, como lo sabemos, es millonaria.
 De esta forma, los que han llegado, o llegarán al ejercicio presidencial, o como miembros del Congreso, no les queda otra alternativa que servir a sus financistas. Y el resto de seguidores, a vivir de subvenciones y sueldos del erario nacional, si es que todavía tienen un grano de moral porque, la mayoría utiliza al máximo sus influencias para enriquecerse. Al final, diríamos, que ese es el objetivo fundamental de aquellos que, a través de “frentes amplios”, quieren llegar al manejo del presupuesto público nacional, y a todas las ventajas que el Poder les otorga.
No han comprendido, o no quieren intencionalmente comprender, que mientras el proyecto de la gran transformación no cuente con una base económica suficientemente fuerte para enfrentar a la “derecha”, es mera ilusión querer alcanzar la silla presidencial, en condiciones de dignidad y capacidad de acción.
La estrategia de la Revolución se puede resumir en dos líneas de acción. La primera está orientada a crear, desde ahora, las empresas-país, base económica de la gran transformación. La segunda, a conducir los gobiernos regionales y locales a fin de tener acceso al financiamiento del sector público para la realización de sus proyectos de inversión.
Crear la base económica de la gran transformación significa, en términos concretos, crear y desarrollar empresas-país, desde ahora, en el mayor número posible. Ellas son la unidad celular del Sector 2 de una economía de mercado orientada a eliminar el desempleo, la pobreza y el atraso en las formas de trabajar en el país. De esta forma, los sin empleo tendrán puestos de trabajo y crearán, al mismo tiempo, una fuerza económica que concuerda plenamente con sus ideales de transformación.
Estas dos líneas de acción se retroalimentan en la generación de utilidades que, mientras no nos encontremos en la dirección del Gobierno Central, se pueden orientar a 1) el autofinanciamiento de las empresas-país para participar en proyectos de inversión del sector público de más envergadura; 2) la creación de empresas-país para producir Bienes de Necesidad Básica que la población requiere (viviendas, salud, educación, transporte…); 3) la implementación de Ciudades-Polo de desarrollo, en donde, además de la moneda nuevo sol, se creará una nueva moneda, con la aceptación de la población, a fin de poner en movimiento a la totalidad de la fuerza de trabajo de dicha localidad.
Con ello, en términos reales, se crea y desarrolla la base de un nuevo modelo de economía y sociedad. Los discursos encendidos en las plazas públicas no son suficientes. Las luchas de defensa y de reivindicación no lo son tampoco.
Por lo tanto, mientras no tengamos una base económica suficientemente sólida, solamente nos debemos lanzar a la conducción de los gobiernos regionales y locales. No a la presidencia de la República y el Congreso. Y para ello, por cierto, lo mínimo que se requiere es conocer la realidad de la región o de la localidad, para proyectar programas de trabajo que se ajusten a la Teoría de la Gran Transformación.
Ferreñafe - Perú, el pueblo de las dos Fe, 20 de Mayo del 2013

viernes, agosto 03, 2012

Kamssey Yurajrumi - Huayno solemne


Mega Exposición LíricaManojo del tiempo”

Huayno solemne
(Poema)



Catad todo ser viviente
el himno del agua; la vida…

      I

Ay que será del no ser y el ser
por asalto el saber toma vicios
y poco a poco se tragan la cultura,
el aire, el agua, la tierra y la luz…

                     II

Publicitaria marca es el hombre,
en ópalo gozo, su sangre seca,
en quebranto danza el pobre
su laberinto absorta observa la palabra.

                      III

Noticiosa onda de melodía  dulce
respiro de cada alma enluta
como un mojón sentado está él
la vida de la vida y riqueza pesando.

                       IV

En unánime heroísmo el voto del voto
pensó que en su boca había justicia
pensó que en su cerebro no cabía zalamería
pensó que jamás secuestraria el alma del alma.

                       V
    
Pantanos de yawar tiene un olor a país
lo fermentan gobiernos sordos quinquenales
el alud de vejación  ya no resiste la moral
sedientos de igualdad flotan cabezas.

                        VI

¿Cómo se entiendo un arequipazo,
unandahuaylazo, el lamentable baguazo,
unpucallpazo, un tayabambinazo…
y los cuatro suyos, fue un chacanazo?

                              VII

 Llagas abiertas son las mineras y otros
si extraviaras tus ojos y tu inteligencia,
si extraviaras tu consciencia y tu imagen,
se sublevará el no ser de la tierra.

                              VIII

Mis ojos oyen y mis oídos ven
un canto que no es canto
sino un llanto de humanidad
llanto del agua, huayno solemne.

                             IX

Es nuestro la biodiversidad del Perú,
sus lagunas sus ríos y sus riquezas;
menos un poder político caudaloso
que ahuyenta  la dignidad de la dignidad.

                             X

Viviremos pobres y no de sed pluma de fuego.
Presidente,tomad remos de amor y no soberbia;
la voz de la belleza andina, es la voz de la vida
como las voces de las plumas del mundo.

                              XI

Cantad todo ser viviente
el himno del agua; la vida…




Poeta: Kamssey Yurajrumi
La voz del silencio
La Libertad Perú


© Kamssey Yurajrumi, Agosto 2012
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